В этой статье даны 8 правил, которые помогут родителям наладить отношения с детьми. Традиционная система воспитания не даёт понимания того, что на самом деле нужно ребёнку и как разобраться в его поведении. Личный опыт говорит о том, что отношения, основанные на Любви и взаимопонимании, это залог прочной семьи.
Статья для тех, кто действительно хочет понять своих детей. Для тех, кто готов изменить отношение к вопросу воспитания, ради того, чтобы помочь своему ребёнку быть счастливым человеком и радоваться жизни.
Правило # 1 Любить ребёнка
Любой родитель скажет, что конечно любит своего ребёнка. Только любовь каждый определяет и проявляет по — разному. Для одних это значит завалить детей сладостями и игрушками, для других – безмерная забота: «Оденься, а то простудишься»; «Кушай хорошо, иначе не вырастешь»; «Не бегай, а то упадёшь, ударишься». Для третьих – подготовка детей к жизни, в виде освоения всевозможных знаний и навыков, несмотря на то, хочет этого ребёнок, или ему это не нравиться.
Всё это лишь представления взрослых о любви и о том, как нужно заботиться о ребёнке и его будущем. Любовь, прежде всего – чувство, которое вы испытываете внутри. Оно само по себе распространяется на всё, что вас окружает. Дети, наиболее чутки к этому чувству, поскольку их сознание открыто, и они воспринимают действительность чувствами.
Чтобы раскрыть любовь в себе, необходимо отслеживать свои чувства. Прежде, чем вступить в общение с ребёнком, обратите внимание на то, что вы чувствуете сейчас. Если вы раздражены, взвинчены, лучше не начинайте разговор с детьми. Вы наткнётесь на стену непонимания, игнорирования, или сопротивления. Так ребёнок защищает себя от разрушительного воздействия негатива со стороны родителей.
Разумней будет привести своё состояние к чувству Любви
Если обращаться к детям из этого состояния, то ребёнок откликнется тем же. Для ребёнка, Любовь, — естественное состояние. Поэтому этот язык ему понятен. Не пытайтесь лицемерить, выдавать желаемое за действительное. Не пытайтесь манипулировать, пользуясь наивностью ребёнка. Вначале, вы достигнете желаемого, но очень скоро разочаруетесь в своих манипуляциях.
Правило #2 Давать ребёнку живое внимание
Что значит любить? Это прежде всего, давать своё внимание ребёнку. Казалось бы просто, но мало, кто это делает. Взрослых можно понять, их окружает мир, который растаскивает внимание человека в разные стороны. По сути, всё в материальной действительности, устроено так, чтобы завладеть нашим внимание. Наше внимание – животворящее. Куда оно направлено (осознанно или неосознанно), туда течёт наша жизненная энергия, наполняя жизнью объект внимания.
Материальный мир, система, в которой мы живём – это борьба за энергию человека
Мы отдаём свою энергию работе, решению проблем, пустым разговорам, просмотру и реакциям на сфабрикованные новости, сериалам, спортивным и иным зрелищам. Всему во что погружаемся с интересом. На себя и на детей у нас не так много остаётся. Приходим домой уставшие, и раздражённые проблемами на работе, пробками на дорогах. Ребёнок, скорее всего, закроется от общения с родителями, которые несут такую энергетику.
Так происходит каждый раз, когда родители, с порога, начинают высказывать претензии, или недовольства по поводу и без. Так воспитание, не работает.
Маленький человек, впитывает то, чем наполнено пространство, в котором он находиться
И когда атмосфера напряжённая, он избегает взаимодействия с ней. Срабатывает инстинкт самосохранения.
Если вы наполняете пространство недовольством, раздражением, или безразличием, равнодушием, к тому что вас окружает, то дети чувствуют. Поэтому они, так же относятся к вам. Потому что они знают только этот способ взаимодействия с окружающими. Чтобы изменить ситуацию, необходимо, каждый раз, обращаясь к ребёнку, быть
- во – первых в состоянии любви
- во – вторых, убедиться, что вас ничего не отвлекает (телефон, телевизор, ваши мысли).
В таком состоянии, вы обращаетесь к маленькому человеку, с вопросом, например. Внимательно выслушайте ответ. Такое общение поможет наладить общение с детьми в любом возрасте
Правило # 3 Наблюдать ребёнка
Будьте внимательны к своему ребёнку. Наблюдайте, к чему у него склонности, в большей или меньшей степени. Если вы хотите, чтобы ребёнок слушался и с удовольствием откликался на ваши просьбы, постарайтесь давать те поручения, которые ему нравиться выполнять. К чему у него есть природное расположение. Например, это можно использовать в домашних делах. Старайтесь придать игровую форму любому делу. Тогда ребёнку будет нравиться участвовать в домашних делах, и он будет заниматься этим с удовольствием.
Для того, чтобы понять к чему предрасположен ребёнок, наблюдение со стороны родителей, должно быть с самого раннего возраста. Находясь в окружении предметов быта, и наблюдая, в свою очередь, за действиями родителей, ребёнок, начинает копировать действия взрослых. Не отказывайте ему в этом, по возможности. Ребёнок обретает жизненные навыки. Бывает хлопотно, когда 3 – х летняя дочь или сын, повторяя за мамой, пытается мыть посуду. Но наберитесь терпения, пусть ребёнок играет и в такие игры. Так, в игре, дети осваивают окружающий мир и познают его гораздо быстрее, чем если, им просто рассказывать о том, как и что нужно делать
Ваш контроль за собственными мыслями, чувствами эмоциями, необходим для того, чтобы:
- привести в порядок ваше состояние
- привести в порядок состояние пространства, в котором находится ребёнок
И тогда взаимоотношения будут складываться более гармонично и согласованно. В таких условиях, ребёнок раскроется в полной мере и вам не составит труда, понять его склонности и предпочтения. Таким образом, можно наладить отношения с ребёнком в любом возрасте, поскольку уровень доверия и открытости к вам, в его глазах, будет неуклонно повышаться. У вас сложатся настоящее взаимопонимание. Отношения с ребёнком станут лёгкими и радостными.
Правило # 4 Взаимодействовать из интереса
Наблюдение ребёнка, — это искренний интерес, к тому, чем наполнена его жизнь. Взаимодействие из состояния неподдельного интереса, — это одно из главных правил общения с детьми. Дети искренни, они не фальшивят. И поэтому чутко чувствуют фальшь со стороны взрослых. Однажды потеряв доверие ребёнка, непросто вернуть его вновь.
Дорожите детской искренностью и открытостью
Для взрослого может показаться незначительным, например то, что во время того, как ребёнок увлечённо рассказывает о важных для него вещах, вы слушаете его в пол уха, тем временем, гоняя тетрис в телефоне. Но вряд ли в следующий раз, сын или дочь захотят делиться с вами.
Поэтому, любое взаимодействие с детьми должно быть построено на взаимном интересе. В первую очередь, необходимо привести себя в соответствующее состояние. Быть в таком расположении духа, чтобы вам ничего не препятствовало искренне заинтересоваться тем, с чем обращается к вам ребёнок. Не важно, разговор это или игра. Тогда ребёнок чувствует, что вы слышите и воспринимаете его чувствами. Ребёнка невозможно обмануть, надевая маску заинтересованности.
Задача родителей, в процессе общения, понять, услышать, что на самом деле интересно маленькому человеку и активно поддерживать эту тему. Так, располагая доверием ребёнка и дорожа его доверием, как самой большой ценностью, вы никогда не утратите тёплые душевные отношения со своими детьми.
Правило # 5 Признавать значимость и важность желаний ребёнка
Ребёнок, всегда, чем — то занят. Такова природа человека. Если это не так, значит пространство, в котором он находиться, не даёт ему возможность реализовывать себя. Лучшее пространство – это природа. Живая природа – естественное пространство для наибольшего раскрытия внутреннего потенциала маленького человека. Ни одна самая умная и дорогостоящая игрушка не приблизиться к тому познавательному и развивающему, во всех отношениях воздействию, какое оказывает жизнь в условиях взаимодействия с живой природой. Природа всегда нова, всегда неповторима, поэтому никогда не наскучит человеку
Ребёнок всегда чем — то занят. Если вы хотите, наладить отношения с ребёнком, выбирайте правильный момент, когда к нему обращаться. Если внезапно отрываете его от дела, которым он занят, вы прерываете его собственный процесс познания мира. Будь то игра, общение с товарищем или другое занятие. Ваша задача, привести себя в состояние Любви и подумать, на самом ли деле вам необходимо, отвлекать человека от его дел.
Всегда нужно учитывать в первую очередь желания ребёнка. Если он не хочет, (например, если хотите, чтобы он выполнил ваше поручение), не нужно его заставлять. Иначе, вы превращаете человека в послушного исполнителя чужой воли. Нужно стараться давать поручения, которые совпадают с желанием или суметь сделать это занятие или задание интересным для ребёнка.
Нужно приучить себя, получать радость в жизни от всего, чем бы вы не занимались
И тогда ребёнок будет впитывать эту атмосферу радости. Он так же будет с радостью выполнять всё, о чём вы его попросите. Но, это возможно лишь при условии, что вы сами будете излучать радость жизни. В противном случае, ребёнок всячески будет избегать, и противиться вашим наставлениям и поучениям.
Правило # 6 Ценить внимание ребёнка
Старайтесь откликаться сразу, если дети к вам обращаются. Их внимание, должно быть замечено и воспринято сразу. Так вы даёте пример того, что всегда готовы выслушать и поддержать, если потребуется. Опять же, впитывая такое отношение к себе, ребёнок будет отвечать вам тем же. Главное не злоупотреблять его вниманием, не отвлекать по пустякам.
Если говорить о послушании, то отношения, о которых говорится в статье, никак не перекликаются со смыслом слова «послушание» в его прямом смысле, приведённом в словаре. Да и вряд ли кто – то из родителей хочет сделать из своего ребёнка человека, слепо следующего чьим – то советам, распоряжениям. Человека, который бы тупо повиновался и действовал по указке других.
Если дети не слушаются, в том смысле, что не обращают внимание на ваши слова и замечания, научите их собственным примером
Нет другого способа. Откуда ему знать, что значит слушаться, если вы этого послушания ему не показали. Ценить внимание ребёнка, дорожить им, — способ научить детей, быть внимательными к вашим просьбам и замечаниям.
Получается взаимодействие, с позиции равных и в то же время уникальных людей. Это гораздо более естественно для взаимодействия родителя и ребёнка. Это подобно тому, как Бог относиться к нам, — своим детям. Он, своей Любовью наполняет нашу жизнь, бережёт нас от опасностей, предоставляя полную самостоятельность и ответственность за свои поступки.
Правило # 7 Не отвлекать, не дёргать попусту
Нужно понимать, что каждый, кто пришёл в этот мир, имеет определённую задачу, которую реализует в жизни. Детство, едва ли не самый ответственный период в этом процессе. Однако ребёнок не имеет той свободы и условий, в которых может получить всю полноту необходимого опыта этого периода.
Задача родителей создать максимальные условия для естественного развития ребёнка. Мы должны понимать, что в этом залог счастья наших детей во взрослой жизни. В человеке всё заложено изначально, он самодостаточен. Родители — это ворота в этот мир.
Процесс познавания мира для маленького человека, имеет не меньшее значение, чем физическая жизнь. Поэтому важно не ограничивать его в познании мира, и не отвлекать понапрасну. Если вы будете отвлекать, по непонятным для детей причинам, они перестанут реагировать на ваши обращения. Они, как бы перестанут слышать родителей.
Поэтому, прежде чем обратиться к ребёнку, подумайте, есть ли в этом необходимость. Мы привыкли считать, что важно то, что делаем и о чём думаем мы – взрослые. А у детей, якобы — просто баловство. Но лёгкость их отношения к жизни, вовсе не означает бесполезность их занятий или фантазий.
Дети живут в своей, неведомой родителям реальности
Если взрослые смогут это принять, они легко и просто наладят отношения с детьми.
Правило # 8 Воспринимать ребёнка, как наставника
Непосредственность ребёнка, это бесценное сокровище, которое нужно оберегать. Чем дольше ребёнок будет открыт и по — детски наивен, тем больше вероятность того, что он станет по — настоящему счастливым человеком. Казалось бы, наоборот, человек должен как можно раньше научиться защищать себя от вызовов реальности.
Суть в том, что будучи открыт к миру, человек сможет быстрее развивать свои способности, осваивать навыки взаимодействия с миром. Это будет человек с открытой душой и сердцем. И в то же время, тот кто может постоять за себя, отстоять свою позицию. Бывает не просто принять то, как проявляются дети.
Если вы готовы воспринимать ребёнка, как учителя, вам нужно разобраться в чувствах, которые вызывает поведение ребёнка. Это чувство живёт в вас, но вы его не замечаете. Об этом говорит народная мудрость: «Устами младенца глаголит истина».
Дети, своим поведением, помогают увидеть, что происходит у родителей в Душе
Вы можете и дальше продолжать с этим жить, а можете преобразовать в те чувства, которые хотите чувствовать. В этом смысле дети, — незаменимые наставники и мудрые учителя. Каждый из нас может использовать эту возможность, как способ познать и трансформировать своё сознание. Такая трансформация автоматически приведёт к взаимопониманию и налаживанию отношений с детьми.
